ATIVIDADE: vamos debater sobre as diferentes formas de cultura no Brasil e no Mundo e aprender a respeita-la. Vamos tabém, conhecer como se distribui a população humana na terra e suas diferenças étnicas e culturais.
quarta-feira, 9 de março de 2011
Assunto: SER HUMANO-PÁG-10-19
SER HUMANO
1- A espécie humana possui capacidade de realizar transformações no ambiente em que vive de maneira muito diferente dos outros seres vivos. Isso se deve, entre outros fatores, ao grau de cultura , de capacidade de raciocínio , no entanto, elas não atingem um nível tão complexo quanto às dos seres humanos.
2- A escola é um meio onde ocorre a transmissão de cultura.
3- A ampla capacidade de raciocínio permite ao ser humano viver em uma estrutura complexa.
4- A linguagem complexa ajuda na transmissão do conhecimento
5- A alta capacidade de adaptação e o desenvolvimento da Cultura explicam nossa capacidade de habitar os diferentes lugares do planeta.
6- Graças à cultura, os ser humano aprendeu a cultivar vegetais e a criar animais, modificando
7- A tecnologia ajudou a desenvolver complexas técnicas e ferramentas.
8- A capacidade de aprender não é exclusiva do ser humano, veja o texto da página 12 do livro didático.
9- As características gerais do ser humano são: andar bípede, maior habilidade em manipular objeto e um volume cerebral proporcionalemte maior do que de outros animais.
10- Classificação dos seres humanos
· Reino: Animalia (o homem é um animal, e nesse grupo estão todos os animais).
· Filo: Chordata (possui notocorda - formação da coluna vertebral - no seu desenvolvimento embrionário, e aqui estão todos os vertebrados).
· Classe: Mammalia (seu filhos mamam, e nessa classe estão todos os mamíferos)
· Infraclasse: Placentalia (é um mamífero cuja fêmea possui placenta - mamíferos que não possuem placenta pertencem a outra infraclasse)
· Ordem: Primata
· Família: Hominidae (dentro desse grupo estão as subfamílias Gorilla (gorilas), Pan (chimpanzés), Ardipithecus (extinto), Australopithecus (extinto) , Pierolapithecus (extinto), Sahelanthropus (extinto), Paranthropus (extinto), Kenyanthropus (extinto), Orrorin (extinto), Homininae (seres humanos).
· Subfamília: Homininae
· Gênero: Homo.
Na verdade, o gênero Homo contém diversas espécies, porém, com exceção do sapiens, todas estão extintas. São elas : Homo antecessor, Homo rhodesiensis, Homo rudolfensis, Homo habilis, Homo cepranensis, Homo ergaster, Homo erectus, Homo floresiensis, Homo georgicus, Homo heidelbergensis, Homo neanderthalensis, Homo sapiens.
Na verdade, o gênero Homo contém diversas espécies, porém, com exceção do sapiens, todas estão extintas. São elas : Homo antecessor, Homo rhodesiensis, Homo rudolfensis, Homo habilis, Homo cepranensis, Homo ergaster, Homo erectus, Homo floresiensis, Homo georgicus, Homo heidelbergensis, Homo neanderthalensis, Homo sapiens.
· Espécie: Homo sapiens.
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terça-feira, 8 de março de 2011
Atividade-03- Compare o cartaz da Escola e o texto abaixo. O que acha?
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é o nome oficial do programa de merenda escolar do governo Federal. É responsável pela alimentação dos alunos do sistema público de ensino. Foi criado em 1954 e ao longo dos anos vem sofrendo uma série de adaptações. Desde 1994, a gestão da merenda funciona de forma descentralizada, isto é, sob a responsabilidade de estados e municípios.
O PNAE tem o objetivo de suprir no mínimo 20% das necessidades nutricionais diárias dos alunos do sistema público de ensino, contribuir para uma melhor aprendizagem e favorecer a formação de bons hábitos alimentares em crianças e adolescentes. Para povos indígenas e remanescentes de comunidades quilombolas o percentual das necessidades nutricionais diárias a serem supridas é de 30%, pelo fato destes povos viverem em situação de risco de insegurança alimentar.
Em 16 de julho de 2009 foi lançada a Resoução nº 38 que dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educação básica. Entre outras mudanças, essa resolução estende o atendimento da alimentação escolar a todos os alunos do ensino médio da rede pública de ensino a partir de 2009.
segunda-feira, 7 de março de 2011
atividade-01
Informe 01
1- Colesterol: é um tipo de lipídio abundante nos tecido animais; dessa forma ele está presente em alimentos de origem animal.
2- Em quantidade adequada em nosso organismo, o colesterol, é um importante compostos para o metabolismo.
3- O excesso de colesterol causa diversos problemas, como à má circulação sanguínea.
4- O HDL é conhecido popularmente como colesterol “bom”, pois ele é responsável pelo transporte dos outros tipos de colesterol para o fígado, onde são processados.
5- O LDL é conhecido popularmente como colesterol “mau”, pois favorece a formação de depósitos de gordura nos vasos sanguíneos, prejudicando o fluxo de sangue.
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